Festival de Química

Um assunto bem digno de ser publicado em nosso blog, e que com certeza, faz parte da história do Victor Meirelles, são os festivais de química, proposto pela professora Alba Lucia, que visa proporcionar ao aluno uma aprendizagem de maneira dinâmica e descontraida. Além disso, os alunos demonstram seus talentos, criatividade e muita dedicação, em expor de forma diferenciada o conteúdo absorvido durante as aulas e compartilhado com os demais alunos da escola.

O festival de química, acontece mais de 20 anos na escola, tornando-se um evento tradicional, em que aborda temas diversificados e que na maioria das vezes, são utilizados em nossa vida cotidiana. Os alunos que participam, são os integrantes dos terceiros anos, que finalizam o segundo semestre com imensa capacidade e determinação em transmitir aprendizados, tornando-se de suma importância fazer com que os demais alunos possam usufruir de um momento espontâneo, para retirar informações importantes e poder analisar que, certamente a química se faz presente em nosso dia-a-dia e que muitas vezes desconhecemos a sua devida importância.

Enfim, é de maneira simples e criativa, que é possível transmitir e aprender tudo aquilo que se faz presente em nossa vida.

Depoimento de ex-aluna sobre o Festival de Química:

-> 'O festival é um mico, mas um mico divertido! INESQUECÍVEL!
eu me divertii muito.. cantei, dancei, pulei... (risos)

e não esquecendo q fiz isso ao lado de minhas amigas!
com certeza essa será mais uma historia que
contarei ao meus filhos!
Obrigada profª Alba, pelos ensinamentos!' (Fernanda)

Estudo diário

--> Dicas para organização de estudos, sendo estes, preparatórios para avaliações, vestibulares e outros...

Boa Aprendizagem

01 - Procure não estudar vários assuntos de uma só vez: isso é extremamente prejudicial, atuando negativamente na sua linha de raciocínio.

02 - Escolha um local adequado para seus estudos. Quer em casa ou no seu ambiente preferido, esse local deve ser bem iluminado e isento de ruídos que possam atrapalhar a sua aprendizegem.
03 - Não estude por horas a fio. Procure reservar três a quatro horas diárias (média recomendada) às suas atividades estudantis.

04 - Faça com que seus estudos tornem-se um hábito e uma obrigação diária. Não deixe que nada interfira nesse hábito salutar e necessário a você que almeja concluir seus estudos com brilhantismo.

05 - Não seja apressado nos estudos. Cada assunto não deve ser apenas lido. Ele precisa ser entendido e assimilado. Assim, cada assunto apresentado deve ser primeiramente lido na sua íntegra. Após isso, releia-o enfocando os pontos principais; destaque-os fazendo anotações numa folha em separado. Essa tese de estudo é recomendável, pois fará com que você memorize e aprenda com mais facilidade.

06 - Mantenha seus materiais de estudo (apostilas, anotações, resumos, livros, etc) bem ordenados, de forma que qualquer consulta possa ser feita com rapidez.

07 - Nunca estude naqueles momentos em que suas condições orgânicas forem desfavoráveis. Sono e cansaço, por exemplo, são fatores que contribuem para que o rendimento escolar seja negativo. Opte pelos períodos em que você, organicamente esteja idealmente predisposto aos estudos.

08 - Não esmoreça e estude com muito afinco. Lembre-se que sua aprendizagem depende única e exclusivamente de você, sua boa vontade e perseverança.

09 - Não guarde dúvidas. Sempre há alguém a consultar, seja um colega, um professor ou seu professor de reforço.

10 - Não falte as aulas por qualquer motivo. Tudo atrasa com uma falta, principalmente seu rendimento.

O que você alcançará com um bom rendimento escolar

01 - Você estará bem consigo próprio, obtendo maior rendimento nas suas atividades recreativas.

02 - Você estará bem com seus pais e receberá a aprovação deles.

03 - Você estará bem com seus amigos que encontrarão em você uma pessoa a onde pedir apoio.

04 - Você estará aumentando sua cultura e crescendo como pessoa.

05 - Você estará honrando o capital daqueles que investem nos seus estudos.

06 - Você estará cada vez mais próximo de seus objetivos e sonhos, até alcançá-los.

07 - Você servirá de exemplo e estímulo para todos quantos o observarem.

08 - Você poderá construir uma vida melhor e mais feliz para si e para os que amam você.

09 - Você poderá sentir o gosto e alegria que acompanha a vitória.

10 - Você será aprovado em todas as provas que for solicitado, unclusive no vestibular dos seus sonhos.

* Desta forma, vale o esforço em estudar e perseverar, pois toda vitória requer luta... Não desista!

‘As pessoas que adquirem sucesso são diferenciadas pela capacidade de superação diante das adversidades da vida.’

A busca pela identidade...

Ao pensarmos em um tema para abordar o adolescente, nossa escolha foi rápida. Quantas pessoas levam as dúvidas, as crises, os medos, os anseios, e as opniões dos jovens a sério?

Mesmo sem perceber, a mídia, a desinformação dos pais, e o silêncio entre os amigos, fazem da identidade uma palavra praticamente inutilizada e desconhecida.

É provado que na adolescência se forma a real identidade de um indivíduo baseado na sua infância, mas também no leque de novidades e surpresas que a vida oferece.

A busca pela identidade envolve conflitos entre valores, pensamentos, idéias, família, amor, sexualidade. Mudanças no corpo também refletem as que ocorrem intensamente na cabeça do adolescente. A escolha da profissão, a independência financeira, o desapego as antigas ideologias, tudo isso faz do jovem frágil, as armadilhas que a vida impõe, cabe aos pais, a sociedade, a escola, e principalmente ao próprio indivíduo buscar da forma mais saudável possível seu "reencontro" consigo mesmo, e percorrer, feliz esta estrada da vida que para nós, apenas começou.

'A adolescência é uma fase evolutiva na vida do ser humano onde se busca uma nova forma de visão de si e do mundo; uma reedição de todo desenvolvimento infantil visando definir o caráter social, sexual, ideológico e vocacional.
Ao longo do tempo, cada ser humano desenvolve sua personalidade e constitui sua identidade. Em meio a esses processos, irão ocorrer algumas desventuras, ocasiões contrárias àquelas planejadas, ou não.
A busca do jovem pela sua identidade é incansável, seria como entrar numa batalha sem fim e, esse processo de identificação é necessário para a constituição do sujeito.
A pergunta que indaga o ser humano e que ao jovem, não satisfaz qualquer resposta, é definir quem ele é. Para o adolescente, essa pergunta é extremamente importante, pois estaria definindo o que ele ainda não sabe. Por isso, o processo de identificação é de suma importância para vida de qualquer ser humano.'

“Amadurecer é um ato complicado... Perceber a hora de mudar é ainda mais difícil, mas não tanto se encontramos uma certa figura capaz de abrir nossos olhos e mostrar que as possibilidades de vida são ilimitadas...”

Vida escolar

Oh grande escola

De atos e fatos,

Onde a toda hora

Decorrem boatos,

Boatos por vezes bons,

No entanto, por outras maus,

Contudo, com apesas,

Essa é a vida escolar

Olhemos a estrutura

De uma época passada,

Ainda que com a cultura

Não pode ser mudada,

Nomeada em homenagem

À alguém que marcou,

Delineando a mensagem

De alguém que pitou,

Efim, tamanha beleza,

Ocultada através de grandeza,

De um lugar que pode marcar

Ou nada significar.

Autor: Peterson

Orgulho Amarelo

Se uma gincana se faz de pessoas e idéias, no Victor Meirelles não podia ser diferente. Numa tentativa de integração por meio de diversas provas entre os alunos, tivemos o orgulho de participar de uma equipe que deixou grandes lições para os integrantes, concorrentes e próximos participantes.
Munidos de cores, coragem e garra a cor amarela despontou quase que automaticamente. O empenho, as brincadeiras, a cooperação e o espírito esportivo fez desta equipe a favorita ao grande prêmio: superação. O toque da bola, o grito do ponto, os pés treinados na dança, os olhos focados num objetivo, e o coração amarelo. Todos os ingredientes necessários para dar espetáculo. Mas nem tudo ocorre como o esperado, e na última prova, ainda que muito a frente das demais equipes, os pontos não foram o suficiente. Tristeza no início, mas o que é uma prova para esta equipe que venceu tantas outras? Mesmo que, no papel o segundo lugar esteja cravado, na mente, no coração e no merecimento, a Gincana de Integração Victor Meirelles em 2009 teve seu vencedor anunciado muito antes do fim.

Autora: Sandra Fiorentin.

O valor da amizade...

Já paramos para pensar, o quanto os amigos são essenciais em nossa vida?

Às vezes nos encontramos preocupados, ansiosos,em volta há situações complicadas, nos sentindo meio que perdidos, mas somente o fato de conversarmos com um amigo, desabafando o que nos está no íntimo, já nos

sentimos melhor, mesmo que as coisas permaneçam inalteradas.

Quantas vezes são os amigos que nos fazem sorrir quando tínhamos vontade de chorar, mas a sua simples presença traz de volta o sol a brilhar em nossa vida.

A simplicidade das brincadeiras , das conversas ,momentos de descontração que muitas vezes pode ser numa conversa rápida ao telefone, no vai e vem do dia ou da noite,no ambiente de trabalho ou de escola, enfim, em qualquer lugar a qualquer hora.

Entretanto, não existe só alegria, amor, felicidade nesta relação que como em qualquer outro relacionamento,passa por crises passageiras, por momentos intempestivos, abalos ocasionais.

Podemos comparar esse elo de amizade ao tempo que passa por alterações climáticas constantemente, mas é dessa forma que aprendemos a nos conhecer, compartilhar momentos, que se desenvolve uma amizade.

Diante do amigo somos nós mesmos, deixamos vir à tona nossos pensamentos a respeito das coisas, da vida, nos mostramos como verdadeiramente somos.

Há amigos que nos ensinam muito, nos fazem enxergar situações que às vezes não percebemos o seu real sentido,compartilham a sua experiência conosco, nos falam usando da verdade que buscamos encontrar.

São eles também que nos chamam a razão, chamando a nossa atenção quando agimos de modo contraditório, que nos dizem coisas que não queremos ouvir, aceitar, compreender.

Ao longo de nossa vida muitos amigos passam por ela e nos deixam saudade, mas também deixam a recordação de tudo que foi vivido.

É na amizade verdadeira que encontramos sinceridade, lealdade, afinidade, cumplicidade, simplicidade, fraternidade.

Amigos são irmãos que a vida nos deu para caminhar conosco ao longo da nossa jornada espiritual, extrapolando os limites do tempo, continuando quando e onde Deus assim o permitir.

Um breve pensamento...

A maioria dos alunos que passarem em média três anos neste colégio, é incontestável que daqui levaremos grandes lições e que este período se torna parte importante de nossas vidas, que será marcado e relembrado por todos nós.

A E.E.M. Victor Meirelles não se faz apenas de tijolos, mas de pessoas, professores, alunos, funcionários e colaboradores que ajudam a construir toda esta história, que está se editando ao longo do tempo...

Dificuldades e obstáculos foram superados, nossos sonhos e nosso orgulho de aprender e conviver, enfim, nos tornamos, mais um personagem desta saga que tem tudo para continuar.

Entrevista com Ex-alunos do Victor Meirelles

1- Qual é seu nome?

Maiara Moura

2- Qual sua idade?
17 anos

3- Em que ano estudou no Victor Meirelles?

2008

4- O que te levou a estudar na escola Victor Meirelles?

A localização, e porque a meu ver é a melhor escola pública de Itajaí.

5- O que você pensa sobre o ensino da escola Victor Meirelles?

Acredito que tem alunos bem capacitados, preparados para o Enem e para um vestibular, com boas médias, mas precisa sim melhorar alguns aspectos quanto à metodologia de ensino e material para as aulas.

6- Qual foi o seu professor preferido?

Seria muito hipócrita em citar apenas um, todos foram excelentes profissionais, não tenho do que reclamar. Cada um contribuiu de uma maneira para o meu crescimento pessoal e educacional.

7- Você pensou em algum momento mudar de escola? Por quê?

Uma vez só, quando houve a greve fiquei com medo de prejudicar meus estudos, mas, logo acabou e fiquei até me formar.

8- Tem algum fato que marcou sua vida nessa escola? Qual?

Muitas coisas, os micos, as gincanas, as amizades, o vinculo com os professores, o festival de Química, entre outras coisas.

9- Reprovou em algum ano do ensino médio?

Não, graças a Deus, nunca reprovei.

10- O que mais lhe incomodava no Victor Meirelles?

A precariedade de matérias e de laboratórios para fazer trabalhos.

11- Visitou o Victor recentemente? Caso tenha visitado, notou alguma diferença?

Não cheguei a entrar, mas passando pela frente e vendo algumas fotos, notei a reforma que era necessária. Espero que os alunos dêem valor a isso.

12- O ensino que teve lhe ajudou em algo? (carreira, vida cotidiana...)

Tudo que vivemos, que aprendemos serve para alguma coisa. Aprendi a ter minhas responsabilidades e cumprir com as minhas tarefas, além do conhecimento em âmbito geral de ensino.

13- Você fez faculdade?

Estou cursando o 2° Período de Relações Públicas.

14- O que você retirou de aprendizado dos três anos que estudou no Victor?

Não é porque é uma escola pública que você não vai ter uma boa formação, que mesmo com recursos limitados a gente aprende. Quem realmente quer, aprende.

15- Gostaria que este tempo 'voltasse'?

Com certeza, foram 3 anos que jamais esquecerei. Além de amigos de classe, fiz amigos professores e que certamente os levarei todos para o resto da vida.

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1- Qual seu nome?

João Ricardo Spagnol.

2- Qual sua idade?
18 anos.

3- Em que ano estudou no Victor Meirelles?
2007 e 2008.

4- O que te levou a estudar na escola Victor Meirelles?
Boa localização e boas referências

5- O que você pensa sobre o ensino da escola Victor Meirelles?
Regular.

6- Qual foi o seu professor preferido?
Não tinha preferência. Tive alguns bons professores.

7- Você pensou em algum momento mudar de escola? Por que?
Não.

8- Tem algum fato que marcou sua vida nessa escola? Qual?
Tive bons momentos, bons aprendizados.

9- Reprovou em algum ano do ensino médio?
Não.

10-O que mais lhe incomodava no Victor Meirelles?
Algumas vezes, a falta de organização.

11-Visitou o Victor Meirelles recentemente? Caso tenha visitado, notou diferença?
Não visitei.

12-O ensino que teve lhe ajudou em algo? (carreira, vida cotidiana...)
Claro que sim, aprendizados nunca são demais.

13-Você fez faculdade?
Sim.

14-O que você retirou de aprendizado dos três anos que estudou no Victor?
Parte geral. Cabe ao aluno correr atrás também.

15-Gostaria que este tempo voltasse?
Foi um tempo bom, mas tudo na vida passa. Lembro com carinho.
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1-Qual seu nome?

Fernanda Aragona da Costa.

2-Qual sua idade?

17 anos.

3-Em que ano estudou no Victor Meirelles?

2006, 2007 e 2008.

4-O que te levou a estudar na escola Victor Meirelles?

A curiosidade em conhecer a escola.

5-O que você pensa sobre o ensino da escola Victor Meirelles?

Bom, e os professores são os melhores.

6-Qual foi o seu professor preferido?

Fernanda e Alba.

7-Você pensou em algum momento mudar de escola? Por que?

Não.

8-Tem algum fato que marcou sua vida nessa escola? Qual?

Sim, festival de química!

9- Reprovou em algum ano do ensino médio?

Não.

10-O que mais lhe incomodava no Victor Meirelles?

Greve.

11-Visitou o Victor Meirelles recentemente? Caso tenha visitado, notou diferença?

Não, mas soube que teve reformas.

12- O ensino que teve lhe ajudou em algo? (carreira, vida cotidiana...)

Sim.

13- Você fez faculdade?

Estou cursando.

14-O que você retirou de aprendizado dos três anos que estudou no Victor?

Muitas coisas, que hoje em dia me ajudam na faculdade.

15-Gostaria que este tempo voltasse?

Sim, com certeza!

História da E.E.M. Victor Meirelles

Foi inaugurado em 4 de dezembro de 1913 no Governo do Cel. Vidal de Oliveira Ramos. Como novo tipo de escola, seguindo modelo de escolas criadas em São Paulo.

O Grupo Escolar, cujo prédio, dividido em "Secção Masculina" e "Secção Feminina", congregava classes de alunos, cada qual com o seu professor responsável, sob a supervisão de um diretor. Esse tipo de escola vinha substituir a tradicional escola primária, onde não havia seriação de ensino, e um mesmo professor, o "Mestre Único", ensinava todos os alunos.

As vantagens inovadoras do Grupo Escolar eram intensamente analisadas pelos educadores da época: divisão de trabalho, seriação do ensino, economia de instalações. O mobiliário, como para as demais escolas construídas no modelo , veio dos Estados Unidos e de São Paulo. Havia um pequeno gabinete de Física e Química, um Museu Escolar e um piano para as aulas de canto. Mais tarde, ao Grupo Escolar, fora anexado o Curso Complementar.

Daí saíam os professores para as escolas isoladas, e recursos humanos que assumiam funções na vida de Itajaí. Substituiu o Curso Complementar o Normal Regional, mais especificamente voltado à formação para o magistério.

Situado à Rua Hercílio Luz, centro da cidade, hoje abriga a Casa da Cultura Dide Brandão, inaugurada em 1982.